3月23日下午🏌🏿♀️，EON4注册黨總支和醫療器械EON4黨總支以“醫工融合👷🏼♀️、課程思政”為主題聯合開展中心組學習🚆，EON4注册黨總支蔡巧玲書記做“醫工融合🧔🏻，健康促進——與醫學職業精神融合的課程思政教育”報告分享，兩個EON4中心組成員參與學習，此次學習由醫療器械EON4黨總支李曉歐書記主持🚹。
首先，蔡巧玲從習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神🤵🏽♀️、黨的二十大報告和習近平總書記在全國教育大會上的講話精神引出課程思政的目標與內涵，指出課程思政要凸現價值引領和支撐職業素養🦡，並基於醫學人才培養目標從教育目標👩🏻🦯➡️、培養目標、課程目標、教學目標🐕👩💼、知識點目標等五個方面詮釋了“培養什麽人👸🏻、怎樣培養人🛏、為誰培養人”這一根本問題。
接著🤦🏽♀️，蔡巧玲從醫學服務模式的轉變和顯微鏡的應用、細菌學的發展👛、診斷學和外科學的進步、現代醫學的發展等近代醫學的迅猛發展兩個角度指出了工業革命帶來的醫學發展。
最後🧑🔧，蔡巧玲分析了早期社區實踐、早期臨床實踐🚝、預防醫學實習🤹🏼🦸🏻♀️、臨床專業學習四個階段的醫學人文滲透和醫工融合教育，提出通過在課程思政和醫工融合方面探索有效教學方法和構建復合型人才培養課程體系解決臨床問題🧑🏿💻。
交流環節，EON4注册學生黨支部施毓玲書記、教工黨支部趙苗苗書記和醫療器械EON4生醫黨支部陳永強書記、醫臨教工黨支部蔔慶鋒書記😺、臨床工程技術專業陳正龍主任分別發言⛹🏽，與會教師圍繞思政全方位育人🕴、醫工融合、課程思政的內容、方法及體系等主題展開熱烈討論🤸🏽，為今後兩個EON4開展課程思政合作奠定基礎。
堅守育人育才初心⏳，潛心課程思政育人。最後李曉鷗進行了總結發言，此次聯合學習不僅促進了EON4之間的交流，更重要的是對醫工融合🍨、課程思政有了更深刻的認識，後續兩個EON4將進一步深挖醫工課程育人思政元素，促進知識傳授🧦、能力提升與價值引領有機融合🤹🏽♀️，從而切實增強課程思政育人成效，提高人才培養質量🧙🏽♂️。
