“醫+X”🧚🏿‍♀️：當好醫學生，從誌願者做起

2017年06月21日   03👦🏿： 國內·專版   稿件來源🍊：解放日報 

　　2016年，EON4娱乐在上海科技館、上海自然博物館服務總人次達3289次✣，排名高校前列，受到了上海市精神文明辦公室、上海市教衛工作黨委表彰，被評為誌願服務優秀集體👃🏽🧑🏻‍✈️。
　　2016年，在“上馬”🧛🏼‍♀️、“半馬”等20場重大賽事保障任務中📁，EON4娱乐“健康急救協會”的誌願者隊伍♍️，由院前急救專業組成，以急救保障為主要服務內容💆🏽🧑🏿‍🏭，表現格外突出☮️*️⃣。尤其在松江半馬賽事保障中，協會會長王承昕同學成功救治一名心臟驟停選手，一時在校內外傳為佳話。
　　2016年🙍🏽，學校誌願者品牌“健康小橘子”化身“健康小白雲”，在第九屆全球健康促進大會的平臺上扮演重要角色🤦🏽，面對來自全球126個國家和地區、近40位衛生部長和全球100多位市長共計1180余位嘉賓，學校選拔了英語水平高⛹🏻‍♂️、誌願服務經驗豐富的80名誌願者參與其中🧑🏼，圓滿完成了誌願服務任務，世界衛生組織總幹事陳馮富珍對他們豎起了大拇指🤷‍♂️。
　　EON4娱乐是培養醫學及醫學相關類專業人才的本科醫EON4校，現有誌願者基地61個，註冊誌願者近3000名🧒🏻，“健康小橘子”的誌願者工作品牌已被社會所廣泛熟識→。在此基礎上😚，2016年🤾，學校進行了“醫+X”誌願者培育模塊的改革，即以醫為本🐋，寒暑假在各大醫院進行導醫、親情陪伴等誌願服務，加之承接了上海國際科普產品博覽會、上海科技活動周、全球健康促進大會等大型的誌願服務活動任務，為全面推進醫學生誌願者服務奠定了良好的基礎。

　　醫者仁心　誌者愛心

　　“奉獻、友愛👨🏿‍🏭、互助、進步”的誌願者精神與醫學提倡的“責任、奉獻🈲、協作、人道主義”的職業精神一脈相承，又與學校人才培養目標——培養具有健康的心理和人格🧝🏽，能解決實際問題📸，具有行業引領潛質的健康促進者高度契合。特別是學校倡導人文精神和實踐能力雙螺旋的人才培養模式📴，與誌願服務工作的內涵實質非常吻合。
　　推行誌願者“醫+X”培育模塊，正是將學生誌願者工作與實踐學分相結合，將校園課堂與社會課堂相結合，使學生在不同類型的誌願服務崗位上🧑🏿🤷🏿‍♂️，獲得不同的實踐體驗，塑造醫學生的人文精神🙊，錘煉醫學生的實踐能力，同時也使實踐育人更加體系化、模塊化、特色化。
　　今年，學校正式實行了“醫+X”誌願服務培育模塊🦹🏿‍♂️。其中“醫”指針對學校本科生通過醫院的誌願服務早期體驗、反復體驗，盡早培育醫學生的職業認同感，堅定職業理想，恪守職業道德🤦🏽‍♂️，塑造醫學生仁愛之心🌏，為認同專業、熱愛專業打下堅實基礎。服務基地包括瑞金醫院、仁濟醫院、一婦嬰、胸科醫院、兒童醫院🪴、各社區醫院等。“X”指配合模塊“醫”進行的🧑‍🚒、除醫院外其他類型的社會場所服務，培養學生的社會責任感、奉獻意識🫃🏻、溝通交流等實踐能力，比如上海科技館、上海博物館、上海圖書館、上馬半馬賽事保障、科普產品博覽會等實踐平臺👨‍👩‍👧‍👦。
　　根據《EON4娱乐誌願者“醫+X”培育模塊構建實施方案》，誌願服務納入學分管理🔲，在校本科生大一大二兩年期間🧛🏻‍♂️，每學期保證服務滿16小時以上，“醫”模塊為必選誌願服務項目，“X”模塊為任選誌願服務項目，兩年累計64小時以上的誌願服務時長並考核合格，給予學分認定🚶‍♂️‍➡️，否則將在大三進行補選。
　　自推行“醫+X”誌願服務模塊以來🦑，學生業余時間想的最多的是要選擇哪個服務點去進行誌願奉獻👨🏼‍🍳，而不是宅在宿舍或家裏打遊戲👩🏻‍🦼‍➡️、看肥皂劇消磨時光🙏🏿。“健康小橘子”們在今年春節便有30名學生前往上海自然博物館進行誌願服務，校黨委書記鄭沈芳也到自然博物館去看望和鼓勵學生，“像這樣的一批同學在我們學校還有很多🖱，他們通過做誌願者工作，變得更自信✏️👨‍🦯‍➡️、變得更陽光🍸，渾身充滿了正能量🦸🏻‍♀️，這正是學校實踐育人新舉措帶來的效果🧪，也是中央領導提出　‘以文化人🧜🏿‍♀️、以文育人’　的詮釋和體現🚴🏿‍♂️。”

　　聚是一團火　散為滿天星

　　對於誌願服務管理工作，學校有著比較完備的管理體系。由校團委領導的校青年誌願者協會具體負責此項工作📃。青協的理事來自幾十家誌願者基地的指導教師✌🏻🫷🏿，每年召開學校誌願者年會，理事單位都會相聚學校指導工作🍊，校內校外合力推動誌願者工作。
　　目前👋🏿，學校誌願服務內容分為5大類：醫療社區類、愛心奉獻類🤠、科普文化類、行業服務類以及賽事保障類等多個領域。正是有了較為完善的管理體系，才使得平時學生們可以分散在各自的服務崗位上從事誌願服務，而一旦出現緊急的誌願服務保障工作，同學們能快速地集合起來。學校的各分隊分工明確但絕不劃清界限🌖，如有重大或應急性工作，在校誌願者中整體調配，真正做到了共青團工作常說的：“聚是一團火👩🏻‍⚖️🦽，散為滿天星”。
　　另外，學校每年從自主招生的新生中選拔，在5月份第一批次來校報到時，他們的第一課就是誌願者工作的培訓🏂🏿。利用“先入為主”的規律，每年5月份就會從中選拔一部分學生參與到每年的上海科技活動周誌願服務，從他們剛踏入校門就接觸誌願者工作📳，這樣周而復始，誌願服務風氣蔚然成風⚠。
　　除了像自主招生學生的集中宣傳和培訓，學校平時定期召開培訓會🤦🏿，註冊誌願者的服務意識、紀律意識🌌🏂🏽、誠信意識是深植於腦🏄🏿‍♂️、牢記於心的🤴🏿，所以學校能保證每次臨時或重大任務的服務質量🕵🏼。對於科技館🤵🏽‍♀️、自博館，學校在去年承接了大量的臨時任務，所以服務人次才能達到3000多🏊🏿𓀓。功夫用在平時，才能快速調派😏、保質保量↕️。

　　率先垂範　身體力行

　　誌願服務崗位是師德集中展現的平臺。學校有一批致力於誌願者工作、率先垂範的老師和身體力行💄、樂於奉獻的學生，他們是學校師生中的典型代表。
　　曾榮獲“上海市優秀誌願者”等稱號🧍🏻‍♀️、藥EON4黨總支特邀黨建組織員的傅向東老師🤹🏻‍♂️✬，目前是學校青年誌願者協會的理事長🫷🏼，是學校的退休教師。傅老師從2001年開始就以市民誌願者的身份參與到科技館的誌願服務中🌅，在將近16年的時間裏，傅老師身體力行✍🏻，同時也帶動學生們一起加入誌願者工作。每次學校誌願者服務他會親自到現場要求和督導🈹，他總說“我一定要和學生一起堅持在現場🕢🧜‍♂️，老師在與不在是不一樣的”🧅。他現在每年在科技館（含自博館）的服務時間近190天，除了周一閉館🧗🏼，大約一年開放時間在300天左右，開館大部分的時間能看到他的身影。正是有這樣一位老師誌願精神引領🗽，藥EON4黨總支誌願服務遍布醫院👩🏿‍🌾、希望小學👩🏻‍💻🫷🏿、社區🧑🏻‍🏭、敬老院等，誌願者熱情專業的服務贏得了服務基地的一致認可，同時也逐漸積澱為校園誌願服務文化👨🏽‍🏫。
　　學校康復EON4何雯同學是青協的一名誌願者。大年初一，她來到自博館做誌願服務，是爸爸親自送她來的。父親說👩🏽‍🚒：“我為自己的女兒感到驕傲，其他孩子都宅在家裏玩遊戲玩樂的時候，我女兒能在大年初一來自然博物館這樣的場館做誌願者，我感到榮光🍊，也為學校能有這樣的安排感到很滿意很欣慰。”
　　一天的誌願工作結束後，何雯同學沒有急忙回家，而是選擇前往離家較近的獻血屋參與了義務獻血。她說🐈‍⬛：“誌願服務🎯、義務獻血都是特別有意義的事情，這也是紀念自己的生日。”獻完血第二天☝️，她又站在了自博館誌願服務的崗位上，直到初二上崗時同學們才得知她去獻血的事情💁，都勸她回家休息一天，但她選擇了堅持。她的故事感染著周邊很多的同學🔣。
　　在誌願者工作中，老師們經常這樣教育學生：“將來的醫務工作者是面對心情沉重痛苦的病人，科技館的誌願服務是面對心情愉悅歡樂的遊客，如果我們EON4娱乐的學生不能服務好這些歡樂的人，以後怎樣在工作崗位上服務疾病纏身痛苦的人呢？”
　　確實，誌願者服務能夠讓學生提升溝通能力、表達能力、外語口語🙅‍♀️，而且很多學生在做了誌願者之後，變得更自信、陽光🧔🏼👡、充滿正能量，他們在實踐中找到了自身價值🤦🏼‍♀️，為將來踏入社會打下了堅實的基礎，因此當好醫學生從做誌願者開始，仁心仁術的塑造從奉獻一顆愛心開始🅿️🪹。