一級指標

二級指標

三級指標

1．強化領導體製

1．1全面加強對高校思想政治工作的領導

1．始終把政治建設放在首位🧖🏻‍♀️。切實落實《關於堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責製的實施意見》，嚴格執行和維護政治紀律和政治規矩，確保高校黨委切實發揮領導核心作用。

2．完善工作製度。堅持和完善省委領導高校思想政治工作製度🟥，明確1名常委分管高校工作🛡，黨委常委會每年至少專題研究1次高校思想政治工作；堅持和完善領導幹部聯系高校開展調研和為師生作形勢政策報告製度。

3．加大巡視督查力度👨‍🍳。將加強和改進高校思想政治工作納入對教育行政部門和高校巡視的重要內容💂🏿‍♀️，督促重點突出問題整改到位。

1．2強化省級教育行政部門工作職能

1.建立省級教育行政部門“三全育人”改革實施目標管理製度，明確組織、人事🕷、高教管理🤚🏼、科研管理🦡、學位辦🌴、教師管理、學生管理、計劃財務等各部門工作職責👩‍🔧，提出實施舉措，納入工作規範，確保落實到位。

2．完善統籌協調機製

2．1強化落實機製

1．製定省級加強和改進新時期高校思想政治工作的實施意見，明確省級各部門的職責分工和實施要求👩‍🍼。

2．把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視整改、“雙一流”建設☠️、教學科研評估範圍😙，作為各級黨組織和黨員幹部工作考核的重要內容，確保中央和教育部的各項要求落實到位。

2．2統籌育人資源

1.統籌社會育人資源。加強大學生國家安全教育📓，建立愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地對大學生集體參觀一律免費開放製度；建立學校與地方政府共建大學生社會實踐基地👱🏼‍♀️、誌願服務基地和創新創業基地製度；建立優秀文化和文藝作品進校園製度。

2．統籌教育系統育人資源。將育人目標分解納入到高校人才培養計劃之中，落實到教學、科研、行政👩、管理工作規範之中，將齊抓共管落實到製度🍳🐙、落實到崗位、落實到日常工作之中🦉。

2．3凈化育人環境

1．各部門協同營造高校思想政治工作的良好宣傳輿論氛圍👨‍🦰🪺，及時開展師生思想政治工作先進典型的宣傳🧚🏽‍♂️👩‍💻。

2．推出有益於大學生成長成才的優秀文化產品和文化服務，形成高雅藝術進校園的機製，每年集中開展文化市場的專項治理🧑🏼‍🏫🫰。

3．每半年排查一次學校周邊環境的突出問題🐦‍🔥，打擊學校及周邊地區存在的各類違法犯罪活動，依法及時處理各類侵害師生合法權益的刑事和治安案件🦊😼。

3．創新工作實施體系

3．1統籌推進課程育人

1．大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”💻。持續推進思政工作質量提升工程👳‍♀️，實施高校思想政治理論課建設體系創新計劃，不斷提高教育教學的實效性🔡🧑。

2．不斷深化習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳研究闡釋。充分發揮高校人才優勢和智力優勢，結合各地實際，生動闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，扶持一批高水平研究成果，培養一批高素質理論研究人才，建設一批高端理論研究基地。

3．強化專業課程育人導向🥸。深入挖掘提煉各門專業課程所蘊含的思想政治教育元素和承載的思想政治教育功能；建立名師工作室，扶持一批將思想政治教育融入各類課程教學的教學名師🏃🏻；培育一批學科育人示範課程🌋，推廣一批“課程思政”典型🚼，推動“課程思政”建設。

4．加強教材建設和課堂教學管理。建立健全省級教材建設與使用管理機製🪤，製定課堂教學指導意見，完善課程設置管理製度🪀，建立課程標準審核和教案評價製度，落實校領導和教學督導聽課製度。

3．2 著力加強科研育人

1．改進科研環節和程序，把思想價值引領貫穿選題設計🔹、科研立項、項目研究🍫、成果運用全過程🫃🏽，把思想政治表現作為組建科研團隊的底線要求。

2.完善科研評價標準，改進學術評價方法📦，健全具有中國特色的學術評價標準和科研成果評價辦法🥹🫷🏼，構建集教育🪽、預防、監督、懲治於一體的學術誠信體系🥙，治理遏製學術研究、科研成果不良傾向。

3．實施科研創新團隊培育支持計劃、科教協同育人計劃、產學研合作協同育人計劃等項目，健全優秀成果評選推廣機製➙，服務國家和區域經濟發展。

4．加大學術名家、優秀學術團隊先進事跡的宣傳教育力度，培育一批黃大年式教師團隊✊，培養選樹一批科研育人示範項目👨🏽‍⚖️、示範團隊。

3．3紮實推進實踐育人

1．整合實踐資源，拓展實踐平臺🤾🏿。依托高新技術開發區、大學科技園、城市社區📆👴🏻、農村鄉鎮、工礦企業、愛國主義教育場所等，建立多種形式的社會實踐🔁🍏、創業實習基地🤶。

2．完善實踐體系，創新實踐形式。整合專業課實踐教學、社會實踐活動、創新創業教育🏊🏽、誌願服務🤾🏿‍♂️、軍事訓練等實踐教育環節🦸🏽‍♀️，形成統一規劃、分層實施、分類管理的實踐育人體系。深入推進實踐教學改革🖍，分類製訂實踐教學標準，完善實踐育人長效機製。

3．加大統籌力度，強化支持機製🪮，構建“黨委統籌部署🙅🏻、政府紮實推動、社會廣泛參與、高校著力實施”的實踐育人協同體系。

3．4深入推進文化育人

1．堅持價值引領，推進革命文化和中華優秀傳統文化教育。實施 “中華經典誦讀工程”“中國傳統節日振興工程”，開展“禮敬中華優秀傳統文化”“戲曲進校園”等文化建設活動，展示一批體育藝術文化成果，建設一批文化傳承基地，引導高雅藝術、非物質文化、民族民間優秀文化走近師生👏🧑🏻‍🍼。

2．弘揚大學精神，繁榮校園文化。將社會主義核心價值觀主題教育與學校文脈傳承、時代精神培育有機融合，註重發揮文化的浸潤、感染、熏陶作用🖊，挖掘校史校風校訓校歌的教育功能。

3．開展文明校園創建，優化校園育人環境🤳。支持一批校園重點文化場館建設，推廣教室🙆🏻‍♀️、實驗室✍️🚵🏿、公寓文化示範項目，培育校園文化精品，使校園文化“看得見🍷、摸得著、感受得到”🫐。廣泛開展文明校園創建行動。

3．5創新推動網絡育人

1．建設省級高校網絡思想政治工作中心及相關工作平臺👵，打造信息發布🙎🏼、工作交流和數據分析平臺，加強高校思想政治工作信息管理系統共建與資源互享。

2．拓展網絡平臺，建立省級校園網站聯運協同機製🐹，推動高校思想政治工作網💗、易班網和中國大學生在線全國共建🦑，引領建設校園網絡新媒體矩陣🗝。

3．打造高素質網絡思政工作隊伍。實施“網絡教育名師培育支持計劃”“校園好網民培養選樹計劃”，建立網絡文化成果評價認證體系🏭，推動將優秀網絡文化成果納入高校科研成果統計、列為教師職務職稱評聘條件、作為師生評獎評優依據➖，建設一支政治強、業務精、作風硬的網絡工作隊伍。

4.開展大學生網絡文化節、高校網絡教育優秀作品推選等網絡文化作品創作生產活動，引導師生弘揚網絡主旋律，傳播網絡正能量。

3.6大力促進心理育人

1. 加強知識教育，把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，實現心理健康知識教育全覆蓋。

2. 強化咨詢服務😵‍💫，提升預防幹預水平。按照師生比不低於1💣：4000配備心理健康教育專業教師，每校至少配備2名專業教師；推廣應用《中國大學生心理健康篩查量表》和“中國大學生心理健康網絡測評系統”👨‍👨‍👧‍👦🪟，實現新生心理篩查全覆蓋；建立學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系📥🫱🏻。

3． 完善工作保障，保證生均經費投入和心理咨詢輔導專用場地面積，建立經常性專業培訓和心理健康教育督導工作🐸。建設一批“高校心理健康教育示範中心”。

3．7將思想政治工作結合融入到辦學治校各環節

1．強化管理育人🖐🏽。把規範管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的教育方式結合起來，全面推進依法治教，促進教育治理能力和治理體系現代化，強化科學管理對道德涵育的保障功能，大力營造治理有方、管理到位🐴、風清氣正的育人環境🦴。

2．深化服務育人。把解決實際問題與解決思想問題結合起來🛤，提供靶向服務🫶🏽，增強供給能力🟪，積極幫助解決師生工作學習中的合理訴求，在關心人、幫助人、服務人中教育人、引導人。

3．推進資助育人。把“扶困”與“扶智”🤵🏻‍♂️、“扶誌”結合起來，構建物質幫助、道德浸潤🍮🧕🏼、能力拓展☂️、精神激勵有效融合的資助育人長效機製，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環，著力培養受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩💅👾、勇於擔當的良好品質。

4．優化組織育人。把組織建設與教育引領結合起來，發揮高校黨委領導核心作用、院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰鬥堡壘作用，發揮工會、共青團、學生會、學生社團等組織的聯系服務🕐🛀、團結凝聚師生的橋梁紐帶作用，強化高校各類組織的育人職責。

 4．加大高校思想政治工作的保障力度

4．1政策保障到位

1．製定落實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”、加強對高校思想政治工作的領導、改進考核評價方式、優化校風教風學風建設各項工作要求的製度規範，確保《中共中央 國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》各項要求落實到位⏱。

2．健全依法治校、管理育人製度體系，結合大學章程、校規校紀、自律公約修訂完善🧑🏼‍🍼，指導高校研究梳理高校各管理崗位的育人元素，明確管理育人的內容和路徑𓀐。

4．2隊伍保障到位

1．加強幹部隊伍管理。按照社會主義政治家、教育家要求和好幹部標準，選好配強各級領導幹部和領導班子，提高各類管理幹部育人能力🦐。

2．創新教師隊伍建設工作機製👮🏼‍♀️。加大指導力度✍🏽，推進各高校建立健全教師思想政治工作的實施機製，將育人導向和師德規範作為教師日常管理的首要內容🙇🏻‍♂️，納入考核🏇🏻、分配🐼、晉升機製的核心指標。教師思想政治工作要與教師職業發展緊密結合，同步推進👼🏼、同步落實。

3．配齊建強黨建和思想政治工作隊伍🧑🏼‍💼。把高校思想政治工作隊伍納入高校人才隊伍建設總體規劃👍🏿，落實專職思想政治工作人員和黨務工作人員不低於全校師生人數的1%、按照師生比1:350配備專職思想政治理論課教師👩🏼‍⚕️、按師生比不低於1:200的比例設置一線專職輔導員崗位等要求落實到位。

4．3經費保障到位

1. 設立省級高校思想政治工作專項經費👲🏽，加大學校各項育人項目的經費投入。

5．改進高校思想政治工作評價管理規範

5．1健全評價體系

1. 堅持定性分析和定量分析相結合、工作評價和效果評價相結合，研究製定內容全面、指標合理、方法科學的評價體系，推動高校思想政治工作製度化。

5．2建立述職評議製度

1. 實行高校黨委書記抓思想政治工作和黨的建設述職評議考核製度，考核結果和有關情況作為領導班子、領導幹部目標管理和實績考核的重要內容，納入執行黨紀監督檢查範圍👨🏿‍🦲。

5．3嚴格落實意識形態責任製

1．認真貫徹《黨委（黨組）意識形態工作責任製實施辦法》🧕，建立問題清單、任務清單、責任清單✬🙆🏻‍♀️，推動各項工作落實。

2．指導高校領導班子成員要按照“一崗雙責”要求，層層落實校園意識形態工作責任製⚔️。

3．加強校園各類思想文化陣地的規範管理👩🏻‍🚒，堅持教育與宗教相分離原則🤸🏿‍♂️，加強校園網絡安全管理，健全校園重大活動和熱點問題、突發事件的處置和校園輿情引導機製。

一級指標

二級指標

三級指標

1．組織領導

1.1加強領導與統籌規劃

１.深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神🔩，深入貫徹落實習近平總書記關於加強和改進高校思想政治工作的重要論述。聚焦政治站位，堅持黨對高校思想政治工作的領導⚛️，牢牢把握黨對高校意識形態工作的領導權🧎‍➡️。堅持育人導向，突出價值引領👩🏻‍⚕️，育人目標明確💇🏻。

２.充分認識中國特色社會主義教育是知識體系教育同思想政治教育的結合與綜合⛳️，堅持和完善黨委領導下的校長負責製，完善學校內部治理結構，健全製度體系和製度落實機製，把思想政治工作體系貫通學校學科體系↔️、教材體系、教學體系、管理體系，納入學校各項事業發展規劃和人才培養方案，貫穿到學校“雙一流”建設全過程和學科建設全方位，年度工作任務明確❎🦎。

３．建立由學校主要負責人擔任組長的思想政治工作領導小組，將思想政治工作與教學🔀、科研、社會服務、國際交流等工作同時部署、同時檢查🦏、同時評估，實現協同協作、同向同行、互聯互通。

1.2工作思路與組織實施

１.製定“三全育人”綜合改革建設方案，完善“三全育人”工作機製，健全黨政議事規則和決策程序🧑🏻‍🎨。建立完善學校各部門常態協作和分工負責機製，建立責任清單🤖，細化工作臺賬，學校各部門各院（系）思想政治工作職責明確，有明確思路🧚🏻‍♂️、有製度🗞、有落實、有成效🐹。

２.挖掘各群體↗️、各崗位的育人元素，並作為職責要求和考核內容，融入整體製度設計和具體操作環節，使思想政治工作更好地適應和滿足學生成長訴求🧝🏽‍♂️🐍、時代發展要求、社會進步需求。切實使教育教學更有溫度、思想引領更有力度🩸、立德樹人更有效度。

３.每年開展師生思想政治狀況調研，聚焦短板弱項，著力打通高校思想政治工作存在的盲區、斷點🔍，構建一體化育人體系🦹🏿，製度和模式可轉化、可推廣。

４.建立健全校領導聯系師生🙅🏿、談心談話製度，及時了解師生思想狀況和具體訴求🤚。學校黨政主要負責同誌每學期至少參加學生日常思想政治教育2次以上，學校分管負責同誌每學期到堂聽思想政治理論課2次以上。

２. 課程育人

２.１思政課程建設

１.深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為講授重點🏨。面向本、專科生開設“習近平教育思想”公共選修課🤸‍♂️。推進思路攻堅🏜、師資攻堅🥷🏼、教材攻堅、教法攻堅、機製攻堅。

２.落實馬克思主義EON4建設標準，製定並落實以“課程思政”為目標的課堂教學改革方案，進一步實施高校思想政治理論課建設體系創新計劃。思想政治理論課教學改革有方案、教育方式有創新，師生對課堂獲得感強🦟、滿意度高👵。

３.按照中央確定的課程方案開設課程👇，落實課程和學分及對應的課堂教學學時→。使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材、高校思想政治理論課最新版本統編教材🦇，並納入培養方案和教學過程🏃🏻‍➡️。

４.製定並落實形勢與政策課集體備課製度，貫徹落實中組部、中宣部、教育部《關於領導幹部上講臺開展思想政治教育的意見》，將領導幹部上講臺列入教育教學計劃👆🏽，並組織實施具體教育教學活動。

２.２課程思政建設

1.製定學校課程育人工作方案，實施學校課程體系和教育教學創新計劃方案✪🫲🏼，優化課程設置🟫，完善課程設置管理製度。建設面向全體學生開設提高思想品德🏐🧘🏿‍♀️、人文素養、認知能力的哲學社會科學課程體系，守牢校園各類思想文化陣地。

2.梳理各門專業課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，納入專業課教材講義內容和教學大綱🚯，作為必要章節、課堂講授重要內容和學生考核關鍵知識。

3.建立課程標準審核和教案評價製度🫳🏼。製定加強課堂教學管理、提高教學質量的實施辦法👨‍👩‍👦‍👦🔞，明確課堂教學紀律要求🤰🏼。落實校領導和教學督導聽課製度👩🏿‍🎨。

4.發揮專業教師課程育人的主體作用，健全課程育人管理、運行體製，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環節，作為教學督導和教師績效考核、晉職晉級的重要評價內容。

３.科研育人

3.1科研管理製度設計

1.優化學校科研管理製度，明確科研育人功能，改進科研環節和程序，把思想價值引領貫穿選題設計👝🥎、科研立項🍘、項目研究、成果運用全過程🙏🏿，把思想政治表現作為組建科研團隊的底線要求。

2.建立教研一體、學研相濟的科教協同育人機製🧗🏼，製定產學研合作協同育人計劃。堅持學術研究無禁區，課堂講授有紀律👨🏿‍💻。統籌安排教學資源與科研資源，配套設計教學大綱與科研計劃。

3.建立科研育人激勵機製，完善科研評價標準，改進學術評價方法，健全具有中國特色的學術評價標準和科研成果評價辦法👨🏽‍⚕️。

4.健全優秀成果評選推廣機製，服務國家和區域經濟發展，促進全社會思想文化建設。

3.2學術誠信體系建設

1.製定科技工作道德行為規範和學術誠信教育管理辦法。

2.構建集教育、預防🙆🏿、監督🧑🏿‍🚒、懲治於一體的學術誠信體系，治理遏製各種學術不端和科研失信行為🐽。

3.組織編寫師生學術規範與學術道德讀本，在本科生中開設相關專題講座，在研究生中開設相應公選課程🧑‍⚕️。

3.3創新平臺與團隊建設

1.加強科技創新平臺建設，搭建師生科研交流互動舞臺，培養師生科學精神和創新意識📰。

2.推動實施科研創新團隊培育支持計劃，製定科研創新團隊培育工作方案，引導師生積極參與科技創新團隊和科研訓練，及時掌握科技前沿動態⛹🏽‍♂️，培養集體攻關、聯合攻堅的團隊精神和協作意識。

3.加大學術名家、優秀學術團隊先進事跡的宣傳教育力度。大力培育全國高校黃大年式教師團隊，培養選樹一批科研育人示範項目、示範團隊。

４.實踐育人

4.1社會實踐長效機製

1.構建“黨委統籌部署、政府紮實推動、社會廣泛參與、高校著力實施”的實踐育人協同體系🤦🏽‍♂️，推動專業課實踐教學、社會實踐活動、創新創業教育👩🏻‍🌾🧏‍♂️、誌願服務、軍事訓練等載體有機融合，形成實踐育人統籌推進工作格局。

2.深入推進實踐教學改革👨🏽‍💼，分類製訂實踐教學標準，適度增加實踐教學比重，原則上哲學社會科學類專業實踐教學不少於總學分（學時）的15%🗳，理工農醫類專業不少於25%。

3.豐富實踐內容，創新實踐形式，廣泛開展社會調查、生產勞動、社會公益😲、誌願服務、科技發明、勤工助學等社會實踐活動👩🏿‍🎤。

4.整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托高新技術開發區、大學科技園、城市社區💱、農村鄉鎮、工礦企業、愛國主義教育場所等👨‍👨‍👧，建立多種形式的社會實踐、創業實習基地💁🏼‍♀️。

4.2創新創業教育

1.加強創新創業教育，開發專門課程，健全課程體系。

2.推進實施“大學生創新創業訓練計劃”，支持學生成立創新創業類社團，製定相關管理製度🐧，完善支持機製🪻🏌🏽。

4.3精品項目建設

1.建立社會實踐精品項目支持製度，探索開展師生誌願服務評價認證，發揮實踐育人示範作用。

2.深入開展好大學生暑期“三下鄉”“誌願服務西部計劃”等傳統經典項目。組織實施好“牢記時代使命🚣🏿‍♂️，書寫人生華章——學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題社會實踐”等新時代實踐育人精品項目。

５.文化育人

5.1社會主義

核心價值觀教育

1.加強培育和踐行社會主義核心價值觀長效機製建設🛫，把社會主義核心價值觀體現到育人全過程🫠，工作有方案🏊🏻‍♀️、有成效。

2.開展師生社會主義核心價值觀主題教育活動，引導師生堅定道路自信🗜、理論自信🧒、製度自信🧏🏽‍♀️、文化自信。

3.培育、選樹和宣傳一批學習勵誌、實踐奉獻、參軍報國、誠信友善、創新創業✥、誌願服務等方面踐行社會主義核心價值觀的先進典型，營造積極向上的校風學風。

5.2社會主義

先進文化教育

1.推進中華優秀傳統文化教育🧜🏻‍♀️，組織實施 “中華經典誦讀工程”“中國傳統節日振興工程”，開展“禮敬中華優秀傳統文化”“戲曲進校園”等文化建設活動。培育具有學校特色的體育藝術文化成果🧔🏿‍♀️，建設一批文化傳承基地🤷‍♂️，工作有方案、成果有展示🤜🏻，引導高雅藝術、非物質文化、民族民間優秀文化走近師生。

2．挖掘革命文化的育人內涵☆，推進實施“革命文化教育資源庫建設工程”，組織編排展演以革命先驅為原型的舞臺劇🚒、以革命精神為主題的歌舞音樂、以革命文化為內涵的網絡作品。

3.有效利用重大紀念日契機和重點文化基礎設施開展革命文化教育。

5.3校園文化建設

1.製定校園文化建設的總體規劃↖️，有年度工作實施計劃和重要項目🧃。創新校園文化品牌。挖掘校史校風校訓校歌的教育作用，推進“一校一品”校園文化建設🐃，建設特色校園文化👲🏽🤚🏿。

2.推進實施“高校原創文化經典推廣行動計劃”，支持師生原創歌劇😶、舞蹈、音樂、影視等文藝精品擴大影響力和輻射力.

3.建設美麗校園，實現校園山、水、園🙋🏼‍♀️🌒、林、路💆‍♂️、館建設達到使用、審美、教育功能的和諧統一。

4.廣泛開展“我的中國夢”等主題教育活動，推選展示一批高校校園文化建設優秀成果。

5.積極開展文明校園創建➝，把學校建設成為社會主義精神文明高地。

６．網絡育人

6.1網絡教育機製

1. 統籌謀劃網絡建設、網絡管理、網絡評論♿️、網絡研究等方面的建設工作，強化網絡意識，提高建網用網管網能力。建設完善校內思想政治工作網站，打造信息發布⛹️、工作交流和數據分析平臺，加強思想政治工作信息管理系統共建與資源互享🚵🏻‍♂️🧑🏽‍🌾。

2.重視網絡文明建設👨‍🏫，製定有關工作製度，對推動網絡文明教育有整體設計和系統規劃。加強師生網絡素養教育，開展具有針對性的培養培訓。引導師生增強網絡安全意識，遵守網絡行為規範，養成文明網絡生活方式。

6.2網絡平臺建設

1.充分重視全國高校校園網站聯盟作用♾，積極參與高校思想政治工作網🦻🏻🧑🏿‍🎨、易班網和中國大學生在線全國共建，推選展示校園網絡名站名欄🫷🏿。

2.建設校園網絡新媒體矩陣，培育新媒體教育品牌。

3.豐富網絡內容，積極組織開展“大學生網絡文化節”“高校網絡育人優秀作品推選展示”“網絡文明進校園”等網絡文化建設活動，推廣展示一批“網絡名篇名作”，豐富正面輿論供給。

6.3網絡成果評價

1.優化成果評價⛓，製定網絡文化成果評價認證辦法，將優秀網絡文化成果納入科研成果統計、列為教師職務職稱評聘條件、作為師生評獎評優依據。

2.培養網絡力量，製定“網絡教育名師培育支持計劃”“校園好網民培養選樹計劃”實施方案，動員引導廣大教師，特別是學術大師、教學名師👮🏼‍♂️、優秀導師、輔導員班主任重視網絡文明🩼、參與網絡育人💳，建設一支政治強🧑🏽‍🎄、業務精、作風硬的網絡工作隊伍😶。

７.心理育人

7.1心理健康教育

1.加強知識教育，把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，組織編寫大學生心理健康教育示範教材🕣，開發建設《大學生心理健康》等在線課程，實現心理健康知識教育全覆蓋。

2.開展宣傳活動🎪，舉辦“5·25”大學生心理健康節等品牌活動，充分利用網絡🧍‍♀️、廣播👨🏻‍🎤、微信公眾號🥁🌗、APP等媒體，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力🏌🏿‍♂️。

3.強化咨詢服務，提高心理健康教育咨詢與服務中心建設水平，按照師生比不低於1：4000配備心理健康教育專業教師，每校至少配備2名專業教師。

7.2預防幹預體系建設

1．加強預防幹預💇🏿，積極應用《中國大學生心理健康篩查量表》和“中國大學生心理健康網絡測評系統”，開展大學生心理健康教育工作及新生心理健康普查，建立在校學生心理健康檔案🌏，提高心理健康素質測評的覆蓋面和科學性。

2.建立學校🌵、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系🏃🏻‍♀️，完善心理危機幹預工作預案🦩🔍。建立轉介診療機製，提升工作前瞻性、針對性。

3.完善工作保障，研製師生心理健康教育工作實施方案，保證生均經費投入和心理咨詢輔導專用場地面積，建設校內外心理健康教育素質拓展培養基地，培育建設“高校心理健康教育示範中心”🧵。

８. 管理育人

8.1教育法律法規體系

1.健全依法治校🎻、管理育人製度體系，製（修）訂完善學校教育規章製度，保障師生員工合法權益✈️🚌。

2.結合大學章程、校規校紀、自律公約修訂完善，研究梳理高校各管理崗位的育人元素🟥，編製崗位說明書，明確管理育人的內容和路徑，豐富完善不同崗位、不同群體公約體系💇🏽‍♂️，引導師生培育自覺✋🏽、強化自律。

3.建立和完善黨委統一領導🙍🏽‍♀️👳🏿‍♀️、黨政齊抓共管♟、院系具體落實、教師自我約束的師德師風建設領導體製和工作機製，努力培養鍛造堅持“四個相統一”的師資隊伍。

8.2管理考核評價體系

1.按照好幹部標準🧏🏻‍♀️🫷🏻，選好配強各級領導幹部和領導班子。製定管理幹部培訓五年規劃🧑🏼‍💼，提高各類管理幹部育人能力🧛🏿👨🏼‍🍼。建立幹部考核評價、激勵監督機製，重視考核結果運用。堅持從嚴管理幹部👲，個人事項報告、離任經濟責任審計、兼職管理、出國（境）審批管理等工作有製度👩🏿‍⚕️，管理到位。

2.嚴把教師聘用🚳、人才引進政治考核關，嚴格教師資格和準入製度，建立健全師德考核製度🧑🏿‍🌾，貫徹落實到位。學校黨委負責對教師的思想政治、品德學風進行綜合考察和把關，在新教工的招聘中突出對其思想政治狀況的考察。新教師入職培訓開設師德教育專題🧔🏻，在優秀教師團隊培養以及骨幹教師、學科帶頭人和學科領軍人物培育過程中，有師德教育方面的專題內容🧘‍♂️。

3.加強經費使用管理🙅🏻，科學編製經費預算，確保教育經費投入的育人導向。

4.健全依法治校評價指標體系🦹🏽，深入開展依法治校創建活動。把育人功能發揮納入管理崗位考核評價範圍✊🏽，作為評獎評優條件🧑🏽‍🎨。培育一批“管理育人示範崗”👩🏿‍⚖️，引導管理幹部用良好的管理模式和管理行為影響和培養學生🦕。

９.服務育人

9.1服務目標責任

1.研究梳理各類服務崗位所承載的育人功能，強化育人要求，明確育人職能🙎🐡，在聘用👩🏻‍🚒、培訓📕、考核等各環節製定育人工作職責要求。

2.加強監督考核，落實服務目標責任製👼🏿，把服務質量和育人效果作為評價服務崗位效能的依據和標準🚂。選樹一批服務育人先進典型模範，培育一批高校“服務育人示範崗”。

3.增強供給能力🧝🏿‍♀️，建設校園綜合信息服務系統👩‍👩‍👦🦚，充分滿足師生學習、生活、工作中的合理需求𓀔🕳。

9.2專題教育活動

1.實施後勤員工素質提升計劃🔞，切實提高後勤保障水平和服務育人能力。持續開展“節糧節水節電”“節能宣傳周”等主題教育活動，大力建設節約型校園和綠色校園。

2.建設文獻信息資源體系和服務體系，優化服務空間，註重用戶體驗😬，提高館藏利用率和服務效率。開展信息素質教育，引導師生尊重和保護知識產權🤽🏻🦹🏽‍♀️，維護信息安全。

3.製訂健康教育教學計劃，開展傳染病預防🧗🏼‍♀️👵🏼、安全應急與急救等專題健康教育活動，培養師生公共衛生意識和衛生行為習慣⛄️👩🏼‍💼。

4.加強人防物防技防建設，全面開展安全教育🧑‍✈️🔍，提高安保效能，培養師生安全意識和法製觀念🏤。

10. 資助育人

10.1資助工作體系

1.加強資助工作頂層設計🐯，建立資助管理規範，完善勤工助學管理辦法，構建資助對象🛼、資助標準、資金分配、資金發放協調聯動的精準資助工作體系👱🏽。

2.精準認定家庭經濟困難學生☂️，健全四級資助認定工作機製，采用家訪🤶🏿、大數據分析和談心談話等方式，合理確定認定標準🏌🏽，建立家庭經濟困難學生檔案，實施動態管理。

10.2資助教育活動

1.堅持資助育人導向🌇，在獎學金評選發放環節，全面考察學生的學習成績、創新發展、社會實踐及道德品質等方面的綜合表現，培養學生奮鬥精神和感恩意識。

2.在國家助學金申請發放環節，深入開展勵誌教育和感恩教育🧚‍♂️，培養學生愛黨愛國愛社會主義意識。在國家助學貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育，培養學生法律意識、風險防範意識和契約精神👰🏼‍♀️。在勤工助學活動開展環節🚷，著力培養學生自強不息𓀉🪻、創新創業的進取精神😶‍🌫️。在基層就業、應征入伍學費補償貸款代償等工作環節中，培育學生樹立正確的成才觀和就業觀。

3.創新資助育人形式，實施“發展型資助的育人行動計劃”“家庭經濟困難學生能力素養培育計劃”，開展“助學﹒築夢﹒鑄人”“誠信校園行”等主題教育活動，組織國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”🖕🏽🚶‍♂️。積極推選展示資助育人優秀案例和先進人物。

11.組織育人

11.1黨組織建設

1.發揮各級黨組織的育人保障功能，進一步理順高校黨委的領導體製機製，明確高校黨委職責和決策機製，健全和完善高校黨委領導下的校長負責製🧑‍🤝‍🧑，推動學校各級黨組織自覺擔負起管黨治黨、辦學治校、育人育才的主體責任。

2.組織開展高校黨建工作自我評估，全面推開校🍬、院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議。

3.實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程🧏‍♂️，實施“高校基層黨建對標爭先計劃”🤾🏼‍♀️，開展“不忘初心🫙、牢記使命”主題教育，培育建設一批先進基層黨組織，培養選樹一批優秀共產黨員👨‍🎓、優秀黨務工作者，創建網上黨建園地❤️‍🫶🏿，推選展示黨的建設優秀工作案例。

11.2群團組織建設

1.落實中央黨的群團工作會議精神，深化群團改革，把握群團工作的政治標準、根本要求、基本特征💅🏿👯‍♂️，在改革組織設置🍚👨🏿、管理模式、工作方式和幹部管理等方面采取有效措施👰。發揮各類群團組織的育人紐帶功能🔋，推動工會、共青團😑、學生會等群團組織創新組織動員、引領教育的載體與形式，更好地代表師生、團結師生🤼🤚、服務師生➡️。

2.製定師生社團管理辦法。支持各類師生社團開展主題鮮明、健康有益🧑‍💼、豐富多彩的活動👨‍🦱，充分發揮教研室、學術梯隊、班級、宿舍在師生成長中的凝聚🐄、引導、服務作用。培育建設一批文明社團🌧、文明班級、文明宿舍🤿。

12.條件保障

12.1政策保障

1.製定學校落實《中共中央國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的實施辦法，建立健全學校黨委領導下的校長負責製的製度規範，明確工作任務和落實責任👬🏼。

2.結合學校實際，製定“學校思想政治工作質量提升工程實施細則”，建立健全協同育人工作機製及工作規範🧬🏬，確保中央和教育部的各項要求落實到位。

3．製定學校黨建和思想政治工作隊伍建設系列製度文件🐹，把加強和改進高校思想政治工作納入高校巡視整改、“雙一流”建設、教學科研評估範圍，作為各級黨組織和黨員幹部工作考核的重要內容。

12.2隊伍保障

1.推動中央關於高校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍建設的政策要求和量化指標落地。按照有關文件要求核定落實高校輔導員、思想政治理論課教師、黨務工作幹部編製，專業技術職務單列指標⏏️，單設標準，單獨評審。

2.將大學生思想政治教育工作隊伍表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系，按一定比例評選🤙🏻，統一表彰。

3．組織開展黨建和思想政治教育工作隊伍境內外培訓，有實施隊伍輪訓的規劃。加強專門力量建設，大力培育領軍人才。

4.支持出版理論和實踐研究專著🧘🏼‍♀️，培育高校思想政治工作精品項目，建設思想政治工作名師工作室🧒🏼。

12.3經費保障

1. 設立黨建和思想政治教育專項經費🌴，支持開展思想政治工作。設立專門預算科目🪱，做到專款專用🧑🏻‍⚖️。

2. 設立黨建與思想政治教育專項研究課題和課改課題🦹‍♂️，支持思想政治工作隊伍結合工作開展研究。

一級指標

二級指標

三級指標

1.組織領導

1.1健全“三全育人”統籌推進常態機製

1.“三全育人”納入EON4事業發展規劃和人才培養方案𓀛。

2.推進“三全育人”思路明晰、舉措具體、成效明顯。

1.2健全完善黨政聯席會議製度

1.院（系）黨組織會議和黨政聯席會議製度規範🖖，議事決策規則完善📓。

2.涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等重大事項🪽，由黨組織先研究再提交黨政聯席會議決定。

1.3堅持黨建帶團建

1.黨建帶團建工作模式良好、成效顯著。

2.課程育人

2.1建立教案評價製度

1.及時修訂教案🤴，把課程育人理念貫穿教案修訂全過程。

2.對教師教案嚴格把關🙈👩🏽‍🦲，對未包含課程育人內容的“一票否決”。

2.2建立專業教師課程育人主體作用發揮有效機製

1.把思想政治教育元素納入課堂教學🩰，作為課堂講授的重要內容🧑🏿‍💻。

2.把課程育人作為教學督導和教師績效考核的重要方面🔭🧑🏼‍🦱。

3.科研育人

3.1建立科研育人導向機製

1.把正確的政治方向、價值取向、學術導向體現到科學研究全過程各環節。

2.建立科教協同育人機製，在培養師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學精神、開拓創新的進取意識和嚴謹求實的科研作風上成效明顯。

3.2健全科研團隊評價製度

1.把思想政治表現作為組建科研團隊的底線要求🙌🏿，把育人成效作為科研團隊表彰的重要參考↔️。

3.3構建學術誠信體系

1.項目負責人或科研團隊負責人註重對師生開展誠信教育。

2.每年至少1次開設學術規範與學術道德專題講座🧒🏼。

4.實踐育人

4.1建立社會實踐長效機製

1.建立相對穩定的實踐育人基地。

2.擁有1-2個社會實踐精品項目⬅️🧙🏽。

3.建立大學生誌願服務認證和表彰製度⁉️。

4.2推進實踐教學改革

1.將實踐育人工作納入學校教學計劃👮🏻，落實規定的學時學分🥺。

4.3推進創新創業教育

1.創新創業教育成效明顯，擁有至少1個大學生創新創業項目👦🏿👉🏼。

5.文化育人

5.1建立中華優秀傳統文化傳承和革命文化教育長效機製

1.把中華優秀傳統文化教育納入思想政治教育工作計劃🔓🩱。

2.結合傳統節慶日、重大事件和開學典禮🛄、畢業典禮等開展主題教育活動。

5.2建立社會主義先進文化教育長效機製

1.定期開展師生社會主義核心價值觀主題教育活動。

2.擁有社會主義核心價值觀教育典型案例，選樹宣傳一批踐行社會主義核心價值觀先進典型。

5.3建立校園文化育人功能發揮長效機製

1.充分挖掘院（系）和學科專業文化育人要素。

2.院（系）文化建設成效顯著🧏🏿，擁有至少1個校園文化品牌🤽🏻。

6.網絡育人

6.1建立網絡素養教育長效機製

1.引導師生增強網絡安全意識👩‍❤️‍💋‍👩，遵守網絡行為規範。

2.拓展網絡教育平臺👷🏽‍♀️，結合專業特點開發網絡教育相關軟件。

3.開展網絡文化建設活動🤽🏼。

6.2健全網絡文化成果評價認定製度

1.將優秀網絡文化成果納入院系科研成果統計⏺、列為教師職務職稱評聘條件、作為師生評獎評優依據。

6.3探索網絡育人工作量認定辦法

1.有專人牽頭負責網絡力量培養🌧🍗，把網絡育人工作計入工作量。

7.心理育人

7.1建立心理健康教育長效機製

1.把心理健康教育納入人才培養方案🌬，對不同學科專業大學生的心理健康教育針對性強🧐。

2.定期開展心理健康教育主題活動🏇。

7.2健全預警防控體系

1.建立院系🍝、班級🪬🐂、宿舍“三級”預警防控體系，有心理危機幹預預案。

8.管理育人

8.1明確崗位育人職責

1.有體現育人元素的崗位說明書。

8.2加強教師隊伍管理

1.把思想政治素質考核作為選聘教師的重要依據。

2.對違反師德和學術不端行為嚴格查處。

8.3建立考核評價激勵機製

1.把育人功能發揮納入管理崗位考核評價範圍，作為評獎評優條件。

9.服務育人

9.1建立服務協同機製

1.建立與後勤🧓、圖書、醫療🌦🕺🏻、保衛等多部門聯動機製🥕，配合服務部門落實育人要求。

10.資助育人

10.1構建資助育人長效機製

1.建立物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機製

2.有資助育人優秀案例和先進人物。

10.2資助精準到位

1.資助對象、資助標準、資金分配、資金發放精準到位💁🏽。

11.組織育人

11.1堅持評議考核製度

1.建立黨支部書記抓基層黨建述職評議考核製度，把“三全育人”作為考核內容。

11.2選優配強黨支部書記

1.深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程💨。

11.3形成育人組織合力

2.工會、共青團🤙、學生會等群團組織組織動員👩🏽‍🦳、引領教育學生有載體、成效好。

12.條件保障

12.1政策保障到位

1.全面落實“高校思想政治工作質量提升工程”明確的政策要求和剛性指標🧘🏻‍♂️。

12.2人員保障到位

1.輔導員達到師生比1:200要求🥐，至少配備1名專職輔導員，有專職副書記。

12.3 經費保障到位

1.按照師生規模設立黨建與思想政治工作專項經費，納入院系經費預算。

（包括申請依據及相關工作基礎等👅，1000字左右，可附頁。）

（包括試點工作的基本思路、總體規劃👩🏻‍🦼、具體舉措⌨️、進度安排👍🏿🏣、條件保障等，3000字左右🤸🏽‍♀️，可附頁⛎。）

（包括試點預期成果、突破的重點與難點、形成的育人製度與模式、可供借鑒與復製的經驗和做法等👸🏼，2000字左右，可附頁。）

（包括人員配備⛑️、硬件設施、經費支持等，1000字左右，可附頁。）

（應明確說明是否同意申報、是否同意落實保障措施👧🏿。申請試點省（區🧕🏻🧑🏿‍🍼、市）無需填寫此欄👜。）

簽字蓋章💃🏼🧶：

年月日

（應明確說明是否同意申報、是否同意落實保障措施。部屬高校無需填寫此欄。）

簽字蓋章👩🏽‍⚕️：

年月日

（應明確說明是否同意申報、是否同意落實保障措施🦹🏿‍♂️。申請試點省（區🐓、市）需填寫此欄。）

簽字蓋章🌶：

年月日